江苏省前黄高级中学简介

• 特殊招生

学校高中部每个年级10个班实施小班化教学，其中参加国内高考的高中每个年级8个班，参加国际高考的高中每个年级2个班。经省教育厅批准，同意我校继续面向省内外招收参加国内高考的2个省招班。
在2008年举行的常州大市高一、高二年级期末统考中，我校高一、高二年级全体师生奋力拼搏，勇于争先，勤奋踏实，刻苦顽强，认真做好备考工作，在常州大市语、数、外统考科目中都以明显的优势名列武进区第二名。2008年高考，我校高三学生255人参加高考，达本二以上分数线共有157位学生，达线率61.9％。

• 教学理念

1、坚持科学发展，文化底蕴深厚。江苏省前黄高级中学（简称省前中）地处常州市南郊，建于1939年，是解放后武进县第一所公立高中，1957年被省政府批准为省重点中学，1960年被国务院表彰为全国文教系统先进集体；1980年被省政府再次列为首批办好的省重点中学；1999年成为全省率先创建的国家级示范性普通高中；2001年，学校扩大优质教育资源，全额贷款，投资1.37亿元，在湖塘城区建设了新校区；2004年被评为江苏省首批四星级普通高中。目前，该校现有77个班级（其中高中班52个、民办初中班25个、中外合作办学班3个），校区占地总面积550亩，初高中学生6000多人。多年来在上级教育行政部门和各级政府的关心支持下，全校师生员工艰苦奋斗、务实创新、追求卓越蔚然成风，塑造了优美的校园环境，形成了深厚的文化底蕴。
2、坚持以人为本，促进和谐发展。多年来，省前中坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，以学生的发展为中心，以满腔的热情和全面发展的眼光看待学生，鼓励学生志存高远，德智并重；从育人的高度，通过学校全寄宿制管理，教育学生学会做人，学会生活，学会学习，从而打造成功的学业、成功的人生。学校把教师看作是学校发展的根本，在成就学生的同时，也促进了教师的成长。
3、强化道德教育，科学规范管理。高中正是学生人生观、世界观、价值观逐步形成的阶段，因此省前中坚持育人为先，重视德育，深入开展争创“周恩来班”活动，坚持用崇高的理想引导学生，培养学生乐观心态，完善学生健康人格。富有成效的管理可以更有效地利用资源，更充分地激发教师工作的积极性和主动性，更有效地挖掘学生发展的潜力。管理出战斗力，学校坚持向管理要秩序，向管理要纪律，向管理要质量，向管理要成才。重视常规管理，班主任全过程、全方位地关心学生，帮助学生养成良好的生活习惯、行为习惯，进而培养其良好的学习习惯，使学生得到了健康、和谐的成长，也促进了学校“三风”建设。
4、弘扬师德风尚，教师敬业爱生。省前中在弘扬高尚的师德的同时，通过新课程的学习和实践、教育科研、选修课、校本课程等多种渠道，促进教师专业知识、专业技能的发展。坚持实施“四大工程”（形象工程、名师工程、青蓝工程、安居工程）和 “一个机制”（竞争激励机制，包括全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制等），促进教师迅速成才，取得了明显的成效。目前，省前中高中部现有教职工315人，享受国务院政府特殊津贴专家1人、江苏省有突出贡献中青年专家2人、江苏省“333工程”培养对象2人、特级教师13人、特级教师后备人才6人；常州市级学科带头人、骨干教师48人，武进区级学科带头人、骨干教师17人，教育硕士7人；常州市教学能手8人，教坛新秀6人。2005年武进区教研室在全区中小学教师中选择了50名骨干教师作为全区校本教研专业引领教师，该校有邹兴华、翁玉中等9人入选。为了促进教师的专业发展，该校面向高级教师，市、区学科带头人、骨干教师实施了《省前中学术性津贴制》；面向青年教师，实施了《省前中青年教师考核奖励细则》。
5、更新教育手段，推进课程整合。目前省前中是江苏省向国家教育部推荐的3所全国现代化教育技术示范学校之一、江苏省5所受到教育部表彰的“现代教育技术成果突出学校”之一。学校建有千兆校园网、网络中心、多媒体制作中心、多媒体教室、多功能演播厅以及“新园电视台”，基本实现了办公管理微机化。网络连接到了各个教室，每个教师都拥有笔记本电脑，采用多媒体教学已经成为常规教学手段。信息技术和课程整合走在了全省前列，1人获全国一等奖，3人获江苏省一等奖。2004年，省前中加强了学校数字化校园建设，提出的“数字化校园建设模型”被省评估院作为五星级学校评估的参照模型。
6、凸现科技教育，强化环境育人。省前中每年都要举行科技节，内容丰富，形式多样，有航模表演，有科技论文、科技小发明、科技小报、班级网页、个人网页的评比、机器人创意比赛等，为同学们展示才华提供了一个很好的舞台。为了更好地向社会宣传生物学知识，对学生进行生态环境、生物资源、人类生存的教育，省前中长期坚持生物标本馆的建设。标本馆收藏的动物标本种类繁多，类型全面，分类清晰，重点突出，有动物物种1673种（标本种类已有1825种，标本件数达3000余件）；属国家重点保护动物133种，其中国家一级保护动物35种，国家二级保护动物98种。各展室做到了图、文、物三配合，既弥补了同类难取动物种类的不足，又增加了自然生态景观；是江苏省青少年科技教育示范基地、江苏省环境教育基地。中国教育电视台曾作专题报导，称之为“一流动物标本馆”。学校同时建设了校史馆、文物室、拓片室。
7、优化办学体制，增强发展后劲。2004年，省前中在办学体制和模式方面实现了两个突破。一是为了加强国际合作与交流，改革人才培养的模式，2004年6月，省前中和澳大利亚南澳洲高考局合作，开办了“国际高中毕业生证书暨大学入学考试”（SAM）课程中心，为学生将来直接进入世界一流大学深造开辟了绿色通道，也为常武地区培养更多的适应国际要求的实用型、外向型和复合型人才奠定了基础。目前第一期SAM班28名学生都已经被英国、澳大利亚、新加坡、荷兰等国家的著名高校录取，秦威和陆斌两名学生因成绩突出，还受邀赴澳洲领取澳洲高中毕业生杰出成绩奖。为了进一步巩固中外合作办学的成果和扩大合作办学规模，2006年6月2日省前中国际分校的建设又拉开了帷幕。二是为了整合、优化省前中老校区的优质教育资源，满足更多家长对初中优质教育的迫切需求，2004年7月，省前中举办了全日制民办初中——常州市武进区前黄实验学校（省前中分校）。2005年又在前黄实验学校（省前中分校）举办了民办高中。这是省前中办学体制的突破，使省前中兼具了公办、民办两种办学体制，国内教育、国际教育两种办学模式。
8、办学实绩显著，广有社会美誉。学校坚持以学生发展为本，促进了学生的全面发展。学生在体育、艺术、科技创新、机器人等比赛方面取得了显著成绩。学科竞赛异军突起，近三年全国五大奥赛有72人次获得江苏赛区一等奖，其中2005年有31人获得江苏赛区一等奖，其中全国高中数学联赛5人，全国高中物理奥赛14人（获奖人数名列全省第二），全国高中化学奥赛11人（获奖人数名列江苏省第三），全国信息学奥赛1人。杜强同学物理奥赛获江苏省第3名，并代表江苏省参加了全国奥赛冬令营，以优异的成绩并清华大学录取。张一飞同学化学奥赛获江苏省第三名，被保送清华大学。2010年陈洪江同学夺得江苏省物理笔试第一的成绩.2011年徐重行同学在两次获得化学省一等奖后进入省队,并获得全国化学冬令营金牌,被保送至北京大学。